La Asociación de Maestros y Profesores (AMP) realizó este jueves 29 de octubre un plenario provincial docente para analizar las políticas educativas nacionales, la situación salarial del sector y el proyecto de Presupuesto Nacional 2027. La jornada estuvo atravesada por el reclamo de justicia por Nancy Estela Godoy, docente de Corrientes hallada sin vida luego de permanecer desaparecida desde el 7 de octubre.

El secretario general de AMP, Rogelio De Leonardi, respaldó la convocatoria de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) a una jornada nacional de duelo, paro y movilización, y vinculó el caso de Godoy con las condiciones de precariedad y desprotección que atraviesan las trabajadoras y los trabajadores de la educación.

Durante su intervención, De Leonardi advirtió sobre el deterioro del sistema educativo y cuestionó las políticas de ajuste del Gobierno nacional. En ese marco, sostuvo que el proyecto de Presupuesto 2027 profundiza el recorte de los recursos destinados a la educación pública y llamó a organizar acciones para exigir su rechazo y defender el financiamiento educativo.

Presupuesto educativo y reclamo a legisladores nacionales

El titular de AMP expuso cifras que atribuyó al análisis presupuestario de CTERA y señaló recortes en áreas centrales para el funcionamiento del sistema educativo, como infraestructura y equipamiento escolar, becas estudiantiles y educación técnica.

“La escuela pública está en la mayor crisis que yo tenga conocimiento en la historia”, afirmó De Leonardi, quien convocó a los docentes a tomar dimensión del impacto que estas políticas pueden tener sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje.

Entre las iniciativas planteadas, anunció la conformación de una comisión especial para gestionar reuniones con senadores y diputados nacionales por La Rioja durante la próxima semana. El objetivo será expresar el rechazo al proyecto presupuestario y reclamar garantías para el derecho a una educación pública, gratuita, obligatoria y no dogmática, en condiciones dignas.

Asimismo, AMP insistió en la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), cuya eliminación profundizó la pérdida salarial de los trabajadores de la educación.

Salario básico, IPE y condiciones laborales

La discusión salarial también ocupó un lugar central en el plenario. De Leonardi ratificó que AMP reclama un salario mínimo docente de $1.600.000, incorporado íntegramente al salario básico, y cuestionó la falta de una negociación paritaria.

En el plenario también se advirtió sobre las consecuencias del Incentivo Provincial Educativo (IPE), al señalar que la necesidad de conservar ese ingreso lleva a docentes a concurrir a sus lugares de trabajo incluso cuando atraviesan problemas de salud. En ese contexto, AMP sostuvo la consigna “El IPE mata” para denunciar la presión económica que condiciona el ejercicio de la docencia.

Por otra parte, De Leonardi expresó preocupación ante la posibilidad de incorporar sumas salariales no remunerativas, como la quincenita, por sus posibles consecuencias sobre los haberes jubilatorios. En ese sentido, llamó a defender una recomposición salarial que se refleje en el básico y contemple los derechos previsionales de los trabajadores.

Durante el plenario, docentes presentes señalaron las dificultades que atraviesa el sector: temor a descuentos salariales, obstáculos para acceder a medicamentos y atención médica, y situaciones de angustia y vulnerabilidad que también alcanzan a estudiantes y familias.

Las intervenciones pusieron de relieve la relación entre las condiciones de trabajo, la situación económica y el derecho a la educación pública. También se mencionaron las dificultades de las comunidades escolares para afrontar situaciones de hambre, consumos problemáticos y problemas de salud mental.

La jornada permitió reunir estos reclamos en un mismo ámbito de debate: la defensa del salario y de los derechos laborales, el financiamiento de la educación pública y la exigencia de justicia por Nancy Godoy. En el marco de la convocatoria nacional de CTERA, AMP reafirmó así su reclamo por condiciones dignas y seguras para enseñar y aprender.